معاون آموزشی دانشگاه کردستان با اشاره به رویکردهای کلان دانشگاه گفت: تحقق عدالت آموزشی و ایجاد تحول در آموزش، همراه با تقویت مرجعیت علمی و حرکت به سمت بین‌المللی‌سازی، از محورهای اصلی برنامه‌های دانشگاه کردستان است که در راستای چشم‌انداز کلان دانشگاه دنبال می‌شود.

بە گزارش روابط عمومی دانشگاە کردستان؛ محمد رزاقی در روز دوشنبە ۲۰ بهمن در نشست شورای دانشگاه کە با حضور معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در دانشگاە کردستان برگزار شد، با اشاره به اهمیت نظام آماری دقیق در حوزه آموزش اظهار کرد: یکی از مشکلات موجود، نبود انسجام در آمارهای آموزشی است و بر همین اساس راه‌اندازی مرکز آمار آموزشی در دستور کار قرار گرفته تا اختلاف‌ها و ناهماهنگی‌های آماری برطرف شود و تصمیم‌گیری‌ها بر پایه داده‌های دقیق انجام گیرد.

رزاقی در ادامه با اشاره به فضای آموزشی و آزمایشگاهی دانشگاه اظهار کرد: نیازهای ضروری در حوزه فضاهای آموزشی و تعداد آزمایشگاه‌ها شناسایی شده و در این زمینه مکاتبات لازم انجام گرفته است.

وی با تشریح وضعیت رشته‌ها و دوره‌های آموزشی دانشگاه گفت: در حال حاضر دانشگاه کردستان دارای ۲۰۴ دوره آموزشی است که شامل ۶۷ رشته در مقطع کارشناسی، ۱۲۲ رشته در مقطع کارشناسی ارشد و ۳٤ رشته در مقطع دکتری می‌شود و توسعه این مقاطع در دستور کار دانشگاه قرار دارد.

معاون آموزشی دانشگاه کردستان افزود: نیم‌سال اول در ۱۴ دی‌ماه به پایان رسید و در ۱۶ دی‌ماه، جلسات توجیهی ویژه کارشناسان آموزشی و مدیران گروه‌ها برگزار شد کە این جلسات با هدف آشنایی با نحوه برگزاری آزمون‌های مجازی و شیوه راهنمایی دانشجویان برگزار شد و مدیران گروه‌ها نیز اعضای هیئت علمی را برای اجرای صحیح آزمون‌ها هدایت کردند.

وی با اشاره به برگزاری جلسات متعدد در این زمینه اظهار کرد: خوشبختانه آزمون‌ها با کمترین مشکل ممکن برگزار شد، اگرچه در برخی موارد مشکلات جزئی وجود داشت، اما اختلال جدی در فرآیند آموزشی ایجاد نشد و دستورالعمل‌های آموزشی نیز تهیه و در وب‌سایت دانشگاه بارگذاری شد.

معاون آموزشی دانشگاه کردستان ضمن تقدیر از حوزه آموزش مجازی دانشگاه گفت: همکاران حوزه آموزش مجازی اقدامات گسترده‌ای انجام دادند که نقش مهمی در کاهش آسیب‌ها و برگزاری منظم آزمون‌ها داشت، همچنین سامانه‌ای برای پاسخگویی و ارتباط مستمر با دانشجویان راه‌اندازی شد که امکان ارسال پیام در تمام ساعات شبانه‌روز را فراهم می‌کرد و کارشناسان نیز پاسخگوی دانشجویان بودند.

رزاقی افزود: درس پدافند غیرعامل نیز با همکاری اعضای هیئت علمی دانشکده منابع طبیعی و همراهی اداره‌کل پدافند غیرعامل استانداری تدوین شد، همچنین درس «آمادگی در مقابل حوادث» با مشارکت اداره‌کل مدیریت بحران استانداری و با شیوه ارزیابی متفاوت اجرا شد که از جمله برنامه‌های نوآورانه دانشگاه در این حوزه به شمار می‌رود.

وی با اشاره به استقبال دانشجویان از این دروس اظهار کرد: هر یک از کلاس‌های مهارت‌های زندگی بین ۲۷ تا ۵۷ دانشجو داشته و در حوزه کارآفرینی نیز ۳۳ پوستر طراحی و ارائه شد. به دلیل نوپا بودن این برنامه‌ها، تبلیغات گسترده‌ای در فضای مجازی انجام گرفت و مقرر شده است از این پس فراخوان‌های منظم برای مشارکت دانشجویان منتشر شود.

معاون آموزشی دانشگاه کردستان در ادامه به تدوین دستورالعمل‌های جدید اشاره کرد و گفت: دستورالعمل بهره‌مندی از ظرفیت‌های آموزشی خارج از کشور در حال تدوین است و به‌روزرسانی دستورالعمل جذب دانشجویان دکتری بین‌الملل پژوهشی نیز در دستور کار قرار دارد که می‌تواند نقش مهمی در توسعه آموزش‌های بین‌المللی دانشگاه ایفا کند.

برنامه راه‌اندازی کلاس‌های درسی جدید

معاون آموزشی دانشگاه کردستان، در ادامه گزارش خود به تشریح برنامه‌های توسعه‌ای دانشگاه در حوزه فضاهای آموزشی، آزمون‌های مجازی و بازنگری شیوه‌نامه‌های آموزشی پرداخت و گفت: برنامه‌ریزی شده است هفت کلاس درسی جدید با همکاری دانشگاه و دانشکده‌ها راه‌اندازی شود که پروپوزال مربوط به آن‌ها تهیه شده و در صورت حمایت، اجرای این طرح می‌تواند نقش مؤثری در بهبود فضای آموزشی دانشگاه داشته باشد.

ایجاد مرکز آزمون مجازی استاندارد

وی با اشاره به راه‌اندازی مرکز آزمون مجازی دانشگاه اظهار کرد: در حال حاضر تجهیزات مورد نیاز برای ایجاد مرکز آزمون مجازی تا حد قابل توجهی خریداری شده و مکان استقرار آن نیز مشخص شده است، و چنانچه دانشگاه بتواند یک مرکز آزمون استاندارد راه‌اندازی کند، این اقدام می‌تواند یکی از نقاط قوت دانشگاه در سال‌های آینده باشد.

رزاقی در بخش دیگری از سخنان خود به وضعیت آزمایشگاه‌ها و نیازهای دانشکده‌ها پرداخت و گفت: بر اساس جمع‌بندی‌های انجام‌شده از سوی دانشکده‌های مختلف و نیازسنجی‌هایی که صورت گرفته، آزمایشگاه‌های دانشگاه به‌شدت فرسوده است و نیاز به نوسازی و تجهیز جدی دارد.

توسعه رشته‌های جدید متناسب با نیاز استان

معاون آموزشی دانشگاه کردستان در ادامه به موضوع توسعه رشته‌های جدید اشاره کرد و گفت: یکی از رشته‌هایی که در حال حاضر به‌طور جدی در حال پیگیری است، رشته زبان و ادبیات کردی است.

رزاقی اضافە کرد: برنامه درسی این رشته از سال ۱۳۹۶ برای مقطع کارشناسی ارشد ارسال شده و این موضوع به‌عنوان یک مطالبه جدی استان مطرح است.

وی افزود: پروپوزال مربوط به این رشته تدوین و ارسال شده و خوشبختانه تأیید اولیه را نیز دریافت کرده است و در حال حاضر منتظر ارسال و تصویب برنامه درسی نهایی هستیم کە امیدواریم با حمایت‌های لازم این رشته هرچه سریع‌تر به مرحله اجرا برسد.

وی در پایان با اشاره به رشته صنایع سنگ گفت: با توجه به ظرفیت‌های موجود در استان و جهت‌گیری به سمت رشته‌های مهارتی، موضوع راه‌اندازی و تقویت رشته صنایع سنگ نیز در دستور کار قرار دارد.

گفتنی‌ است در پایان این نشست اساتید و اعضای هیئت علمی دانشگاە کردستان هر کدام بە بیان مشکلات موجود پرداختند و خواستار حل آن‌ها شدند.